項(xiàng)目5 供應(yīng)鏈全程綜合管理；

任務(wù)1 供應(yīng)鏈信息與協(xié)調(diào)管理；

任務(wù)2 供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)和績效管理；

任務(wù)3 供應(yīng)鏈金融。

知識目標(biāo)：

1.了解信息管理在供應(yīng)鏈管理中的影響和作用；

2.了解支持供應(yīng)鏈信息管理的各種信息技術(shù)；

3.了解供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的障礙因素和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)管理方法；

4.了解供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)的定義、分類和風(fēng)險(xiǎn)防范；

5.了解供應(yīng)鏈績效評價(jià)的作用和原則。                                                                                          

技能目標(biāo)：

1.能將多種信息技術(shù)運(yùn)用于供應(yīng)鏈信息管理；

2.能正確識別供應(yīng)鏈信息管理的風(fēng)險(xiǎn)；

3.掌握供應(yīng)鏈績效評價(jià)的指標(biāo)和方法，能運(yùn)用績效評價(jià)控制供應(yīng)鏈的運(yùn)行狀況；

4.能準(zhǔn)確識別不同種類的供應(yīng)鏈融資的流程。     

價(jià)值目標(biāo)：

1.具備有效溝通、準(zhǔn)確表達(dá)能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作態(tài)度及職業(yè)使命感；

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和愛國精神。

教學(xué)重點(diǎn)：支持供應(yīng)鏈信息管理的各種信息技術(shù)；供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的障礙因素和供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)管理方法；供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)的定義、分類和風(fēng)險(xiǎn)防范；供應(yīng)鏈績效評價(jià)的作用和原則。

教學(xué)難點(diǎn)：將多種信息技術(shù)運(yùn)用于供應(yīng)鏈信息管理；能正確識別供應(yīng)鏈信息管理的風(fēng)險(xiǎn)；掌握供應(yīng)鏈績效評價(jià)的指標(biāo)和方法，能運(yùn)用績效評價(jià)控制供應(yīng)鏈的運(yùn)行狀況；能準(zhǔn)確識別不同種類的供應(yīng)鏈融資的流程。

1.課前：思政導(dǎo)入：

組織學(xué)生觀看“IBM智慧商務(wù)-供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們了解供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理的重要意義。

2.課中：課程思政融入教學(xué)： 

通過互動(dòng)式教學(xué)，以供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)的種類為任務(wù)目標(biāo)，分組進(jìn)行討論，找2組進(jìn)行討論結(jié)果分享，教師總結(jié)評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真專研的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后：思政目標(biāo)總結(jié)。