發布日期：2022-04-01
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
新聞學概論 |
授課對象 |
財經類專業 |
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| 授課內容 | 探尋“晉江經驗”的文化密碼。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | (1)知識層面。
理解概念：新聞工作的黨性原則和基本方針。
掌握理論：如何在新聞工作中貫徹“三貼近”。
(2)能力層面。
系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解新聞工作的黨性原則和基本方針。
判斷實踐能力：根據案例材料，設置三個由淺入深、由知識到能力的問題，通過解答問題，幫助學生搭建一座“理論到實踐、實踐到理論”的思維橋梁，使學生能就新聞工作的黨性原則和基本方針收集信息與資料，善用適當的理論知識，提出合理解決方案。
(3)素質層面。
形成專業意識：理解黨性原則是社會主義新聞工作的根本原則，理解新聞工作要堅持為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務。
提高職業素養：通過案例，引入黨的十九大精神和其他重要思政元素，拓展學生視野，讓他們理解堅持以正面宣傳為主的重要意義和基本要求，形成正確的馬克思主義新聞觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 探尋“晉江經驗”的文化密碼。 |
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| 融入方式 | 素質層面。
形成專業意識：理解黨性原則是社會主義新聞工作的根本原則，理解新聞工作要堅持為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務。
提高職業素養：通過案例，引入黨的十九大精神和其他重要思政元素，拓展學生視野，讓他們理解堅持以正面宣傳為主的重要意義和基本要求，形成正確的馬克思主義新聞觀。 |
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| 思政元素 | 堅定文化自信 培育改革奮斗精神 傳承優秀傳統文化 | ||||
| 思政資源 | 晉江洪山文創園培養“文創+” 他們僅用了四分鐘—就讓世界感受到了晉江的熱情！ 晉江五店市傳統街區—打造進得來留得住融得入的品質之城 拼出來的晉江經驗 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
