發布日期：2022-04-02
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
新聞學概論 |
授課對象 |
財經類專業 |
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| 授課內容 | 保護被報道者及受眾的合法權益 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | (1)知識層面。 理解概念：人格權、名譽權、隱私權、肖像權。 掌握理論：避免侵犯被報道者及受眾的名譽權、隱私權、肖像權。 (2)能力層面。 系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解何謂人格權、名譽權、隱私權、肖像權，如何避免侵犯名譽權、隱私權、肖像權，使學生養成以理論分析問題、解決問題的思維能力。 判斷實踐能力：根據案例材料，設置若干由淺入深、由知識到能力的問題，通過引導學生解答，提高學生的判斷能力，并學會運用理論知識解決實際問題，提高其判斷實踐能力。 (3)素質層面。 培養法律意識：理解依法治國、新聞法治的重要意義，增強法律意識，認識到新聞工作中如何規避侵犯人格權的雷區，養成守法意識。 提高專業素養：通過案例，引入黨的十九大精神和其他重要思政元素，拓寬學生視野，增強社會責任感，讓他們理解新聞守法對于依法治國的重要性，增強專業素養，為成為一名合格的新聞工作者打好基礎。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 保護被報道者及受眾的合法權益 |
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| 融入方式 | 通過案例，引入黨的十九大精神和其他重要思政元素，拓寬學生視野，增強社會責任感，讓他們理解新聞守法對于依法治國的重要性，增強專業素養，為成為一名合格的新聞工作者打好基礎。 |
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| 思政元素 | 依法治國 輿論監督權 輿論導向 | ||||
| 思政資源 | 如何避免新聞報道侵犯名譽權 電視臺曝光二手車市場亂象被起訴侵犯肖像權名譽權 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
