發布日期：2022-04-02
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
新聞學概論 |
授課對象 |
財經類專業 |
||
| 授課內容 | 扎根基層，增強“四力”的“泥腿子”—廣西日報社柳州記者站站長諶貽照。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）知識層面。
理解概念：新聞隊伍的思想政治素質建設；新聞隊伍的職業道德素質建設；新聞隊伍的業務素質建設。
掌握理論：加強新聞隊伍建設的重要性；新聞隊伍建設的原則；新聞隊伍建設所包含的三個層面。
（2）能力層面。
系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解新聞隊伍建設的重要性、原則以及三個層面的建設內容，形成全面、系統、聯系地分析問題的思維能力。
判斷實踐能力：根據案例材料，設置兩到三個由理論到實踐、由知識到能力的問題,通過對問題的討論與解答，幫助學生構建“從理論到實踐，用實踐深入理論”的思考路徑，使學生能就新聞工作實踐問題，運用理論知識，提出合理的解決方案。
（3）素質層面。
形成專業意識：理解在媒體融合的新型媒介生態環境中，加強新聞隊伍的思想政治素質建設、職業道德素質建設、業務能力提升與組織建設的重要意義；養成加強自我學習、不斷提升自身素養的修身習慣。
提升職業素養：通過案例，引入習近平總書記關于新聞宣傳思想工作的講話精神和其他重要思政元素，引導學生思考個人職業素養的提升與國家、社會的關聯，增強學生新聞工作職業素養意識，使學生形成正確的新聞工作者的倫理觀、價值觀。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 扎根基層，增強“四力”的“泥腿子”—廣西日報社柳州記者站站長諶貽照。 |
|||
| 融入方式 | 形成專業意識：理解在媒體融合的新型媒介生態環境中，加強新聞隊伍的思想政治素質建設、職業道德素質建設、業務能力提升與組織建設的重要意義；養成加強自我學習、不斷提升自身素養的修身習慣。
提升職業素養：通過案例，引入習近平總書記關于新聞宣傳思想工作的講話精神和其他重要思政元素，引導學生思考個人職業素養的提升與國家、社會的關聯，增強學生新聞工作職業素養意識，使學生形成正確的新聞工作者的倫理觀、價值觀。 |
||||
| 思政元素 | 責任與擔當 身體力行 推進媒體融合 立足崗位 以人民為中心 愛崗敬業 | ||||
| 思政資源 | 推動媒體深度融合 做大做強主流輿論 一分鐘了解廣西日報 諶貽照—增強“四力”的“泥腿子”記者 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
