模塊4 “強(qiáng)起來”——子模塊2 “總?cè)蝿?wù)”一一任務(wù)單元3 “追夢”。

知識目標(biāo)：

1、95%的學(xué)生通過學(xué)習(xí)能準(zhǔn)確描述實(shí)現(xiàn)中國夢的路徑；

2、100%的學(xué)生通過小組協(xié)作完成實(shí)現(xiàn)中國夢的三個(gè)必須和三個(gè)重要因素的思維導(dǎo)圖。

能力目標(biāo)：

1、85%的學(xué)生通過學(xué)習(xí)通平臺及搜索引擎能獲得主動信息檢索、分析及應(yīng)用能力；

2、通過思維導(dǎo)圖、小組討論的方法，養(yǎng)成相互尊重，博彩眾長的分析問題和技巧；

3、通過傾聽、記筆記，提升學(xué)生聆聽、動手、歸納總結(jié)等能力；

4、通過《夢想計(jì)劃書》培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、分析和解決問題能力。

素質(zhì)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，把自己實(shí)現(xiàn)夢想的奮斗過程融入社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)中去。

重點(diǎn)：掌握實(shí)現(xiàn)中國夢的路徑；理解實(shí)現(xiàn)中國夢的三個(gè)重要因素。

難點(diǎn)：理解只有中國特色社會主義道路才能發(fā)展中國、穩(wěn)定中國，這是一條通往復(fù)興夢想的康莊大道、人間正道。幫助學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

在教學(xué)中以任務(wù)驅(qū)動、案例分析為教法，小組研討、自主學(xué)習(xí)為學(xué)法，使學(xué)生成為課堂主體。

1.任務(wù)驅(qū)動法：以真實(shí)案例“沙馬的彝鄉(xiāng)5G夢”為主線，以《夢想計(jì)劃書》步驟4“選道路”的相關(guān)任務(wù)要求為主要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖的方式幫助沙馬設(shè)計(jì)夢想實(shí)現(xiàn)路徑。

2.案例分析法：通過緊貼時(shí)政熱點(diǎn)的案例展示逐步啟發(fā)學(xué)生思考，并通過繪制思維導(dǎo)圖來進(jìn)一步理解實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量，攻克教學(xué)難點(diǎn)。

3.小組研討法：學(xué)生通過小組討論、分工協(xié)作來完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了成員的優(yōu)勢互補(bǔ)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)溝通能力和協(xié)作能力。

4.自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過在線慕課、課程學(xué)件自主完成學(xué)習(xí)，提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。