模塊4： “強起來”一一子模塊2：堅持和發展中國特色社會主義的總任務一一任務單元5： 逐夢。

知識目標：

1、100%的學生能準確表述、理解和掌握堅持和發展中國特色社會主義的總任務就是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。中國夢是實現中華民族偉大復興的形象表達，也是中華民族近代以來最偉大的夢想。

2、95%的學生能準確表述“中國夢”的緣起、科學內涵、實現路徑等相關知識。

能力目標：

1、100%的學生能夠使用“學習通”等信息化教學平臺參與完成教學活動。

2、90%的學生能運用所學相關知識準確識讀相關新聞報道、對相關案例能進行初步分析。

3、100%的學生能夠運用整體與個體之間的辯證統一關系來辨析國家夢、民族夢與個人夢之間的有機聯系，能自覺將“我”的個人小夢想融入到“中國”的國家大夢想中，用青春和奮斗讓夢想成真。

素質目標：

1、落實“立德樹人”，在重大疫情、災害、外部風險等挑戰中增強國家意識和愛國熱情，堅定中國特色社會主義自信，提升為實現中華民族復興的中國夢而努力的使命感、責任感并勇于擔當。

2、養成用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決問題的意識。

3、落實“五育并舉”，在專業學習中主動融入勞動意識、工匠精神、創新意識、規范意識、團隊意識、終身學習等意識，全面提高新時代高技能人才的綜合職業素養。

重點：個人小夢想融入到國家大夢想的程度越高，個人夢想實現的可能性越大且程度越高。

難點：如何將“我的通信夢”與國家高質量信息技術發展的“中國夢”有機融合。

1、任務驅動法：以“沙馬的夢彝鄉5G夢”為典型工作任務，制定的《夢想計劃書》，完成一份切實可行的圓夢計劃書。

2、案例式教學法：圍繞沙馬的真實的“彝鄉5G夢”，闡釋國家夢與人民情的統一性。

3、“雙師授課”法：學校教師做主持人，全程貫穿本次課教學目標，企業導師作為“驗夢官”點評“夢想計劃書”。

4、小組研討式教學法：學生通過小組討論、向導師提問、分工協作等方式來完成對夢想計劃書的修改和完善，在小組合作中培養團隊溝通能力和協作能力。