捐款支出數據核算

知識目標

1. 掌握電子表格的排序方法；

2. 熟悉分類匯總的作用；

3. 掌握電子表格的分類匯總方法；

4. 熟悉合并計算在電子表格中的應用；

5. 掌握電子表格合并計算的方法。

能力目標

1.能完成電子表格數據的分類匯總；

2.能對電子表格數據進行合并計算等工作。

思政目標

1.善于整合資源、樂于團隊協作；

2.具有愛國主義精神；

3.具有良好的職業道德與敬業精神。

4.培養學生理論聯系實際的實踐精神。

5.具有不畏艱險、百折不撓的精神

教學重點

電子表格數據的分類匯總。

電子表格數據的合并計算。

教學難點

?

電子表格數據的分類匯總。

電子表格數據的合并計算。

1. “世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”，展現“中國力量”!

在學習電子表格數據整理，分類匯總知識時，以鄭州市紅十字會的抗洪救災數據匯總統計的工作案例為情景任務，引入2021年河南水災中抗洪救災的感人畫面，面對河南暴雨，克服艱險逆向而行的人民子弟兵、參與救援和自救和普通民眾、騰訊、鴻星爾克等大量企業紛紛捐贈馳援，抖音、今日頭條緊急開通河南暴雨互助通道，阿里公益平臺聯動中國扶貧基金會……從線上到線下，從出錢到出力，到處都是“一方有難，八方支援”的生動場面。引導學生以親身體會，感受到在抗洪救災中釋放出強大的“中國力量”！

2. 萬眾一心、不畏艱險，傳承和發揚“中國精神”！

聯想到我們在2003年非典、2008年汶川地震、2020年新冠疫情、2021年河南水災中，中華民族萬眾一心、不畏艱險，最終都都挺過來、走過來了。其中一個很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發展了獨具特色、博大精深的中華優秀傳統文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強大精神支撐，這就是“中國精神”！

3. 培養學生社會責任感，提升民族自豪感和愛國情懷。

精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，偉大的中國精神使我們萬眾一心、不畏艱險，最終都贏得了抗震救災、阻擊疫情的勝利。災難面前，與國家共患難、與人民共進步，共同擔負時代使命。引導學生認識到自己在這些大災大難中也可以做出自己的貢獻，能做出哪些貢獻，增強學生積極投入專業學習的專業使命感和社會責任感，提升民族自豪感，傳承和發揚“中國精神”。

4.愛崗敬業的職業道德和良好的職業素養，精益求精的工匠精神。

數據核算情景任務完成過程中，學生通過發現錯誤改正錯誤的過程，總結出數據核算完成必須反復檢查，保證數據準確性，具備愛崗敬業的職業道德和良好的職業素養。通過每一次數據的仔細檢查核算，認真負責的工作態度，升華為精益求精的工匠精神。

5. 通過實驗后計算機機房恢復整理，培養學生熱愛勞動的品質。