發布日期：2022-03-30
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
管理學 |
授課對象 |
財經類專業 |
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| 授課內容 | 大美橫縣茉莉飄香 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）知識層面。
理解概念：組織環境分類。
掌握理論：環境分析的常用方法。
（2）能力層面。
系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解組織環境的分類和構成,形成全面、系統、聯系地分析問題、解決問題的思維能力。
判斷實踐能力：根據案例材料，設置三個由淺入深、由知識到能力的問題，通過解答問題，幫助學生搭建一座“理論到實踐、實踐到理論”的思維橋梁，使學生能就管理實務問題收集信息與資料，善用適當的理論知識，提出合理的解決方案。
（3）素質層面。
形成專業意識：理解管理活動的開放性，理解新時代的時代特征、新發展理念及其對管理活動的影響；養成關注時事政治、經濟環境、企業案例的學習習慣。
提高職業素養：通過案例分析重要的思政元素，拓展學生視野，讓他們理解國家、民族、社會對企業管理活動的影響，增強社會責任感，形成正確的管理倫理觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 大美橫縣茉莉飄香 |
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| 融入方式 | （1）知識層面。
理解概念：組織環境分類。
掌握理論：環境分析的常用方法。
（2）能力層面。
系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解組織環境的分類和構成,形成全面、系統、聯系地分析問題、解決問題的思維能力。
判斷實踐能力：根據案例材料，設置三個由淺入深、由知識到能力的問題，通過解答問題，幫助學生搭建一座“理論到實踐、實踐到理論”的思維橋梁，使學生能就管理實務問題收集信息與資料，善用適當的理論知識，提出合理的解決方案。
（3）素質層面。
形成專業意識：理解管理活動的開放性，理解新時代的時代特征、新發展理念及其對管理活動的影響；養成關注時事政治、經濟環境、企業案例的學習習慣。
提高職業素養：通過案例分析重要的思政元素，拓展學生視野，讓他們理解國家、民族、社會對企業管理活動的影響，增強社會責任感，形成正確的管理倫理觀。 |
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| 思政元素 | 文化自信 解放思想 實事求是 鄉村振興戰略 | ||||
| 思政資源 | 廣西橫縣—“中國茉莉之鄉 ” 2020年第二屆世界茉莉花大會在廣西橫縣順利舉行 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
