發布日期：2022-04-02
false高職(56):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
管理學 |
授課對象 |
財經類專業 |
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| 授課內容 | “互聯網+”行動的探索者——馬化騰 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | （1）知識層面。 理解概念：領導與領導者、領導三要素。 掌握理論：領導權力的來源、人本理論。 （2）能力層面。 系統思維能力：教師通過對理論的講解，幫助學生系統了解領導權力的來源、領導三要素的構成，形成全面、系統、聯系地分析問題、解決問題的思維能力。 （3）素質層面。 形成專業意識：理解領導的科學性和藝術性，理解新時代的時代特征、新發展理念及其對管理活動的影響；養成關注時事政治、經濟環境、企業案例的學習習慣。 提高職業素養：通過案例，引入思政元素，拓展學生視野，讓學生理解領導者的社會責任感和影響力，形成正確的領導權力觀。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | “互聯網+”行動的探索者——馬化騰 |
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| 融入方式 | 通過案例，引入思政元素，拓展學生視野，讓學生理解領導者的社會責任感和影響力，形成正確的領導權力觀。 |
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| 思政元素 | 以人民為中心的發展思想 品格的力量 | ||||
| 思政資源 | 馬化騰簡介 《第三次浪潮》作者阿爾溫?托夫勒 關于馬化騰你不知道的11件事 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
