發布日期：2022-07-09
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
管理心理學 |
授課對象 |
大數據與財務管理專業 |
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| 授課內容 | 設立愿景目標 實現管理目的。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
1.掌握期望理論、公平理論、目標設置理論的基本內容； 2.了解期望理論、公平理論、目標設置理論對管理實踐的意義。 能力目標：
1.提高學生總結提煉期望理論、公平理論、目標設置理論重點內容的能力； 2.把握使用相關激勵理論的原則和方法； 3.嘗試結合管理實際，設計基于相關激勵理論的具體應用及管理模式。
素質目標：
1.培養學生分析問題、解決問題的能力； 2.樹立團隊合作精神、公平公正的職業精神； 3.培養學生理論聯系實際的能力，學會運用理論知識指導實踐； 4.培養學生良好的職業素養，樹立擔當意識和愛崗敬業的勞動態度。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：
1.期望理論的基本內容； 2.公平理論的基本內容； 3.目標設置理論的基本內容。
難點：
相關理論在管理工作中的實踐應用。 |
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| 融入方式 | 1.培養學生分析問題、解決問題的能力； 2.樹立團隊合作精神、公平公正的職業精神； 3.培養學生理論聯系實際的能力，學會運用理論知識指導實踐； 4.培養學生良好的職業素養，樹立擔當意識和愛崗敬業的勞動態度。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 勞動態度 分析問題 團隊意識 擔當意識 職業素養 理想信念 遠大目標 公平公正 愛崗敬業 理論聯系實際能力 | ||||
| 思政資源 | 行政管理專業：《管理心理學》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
