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護理學專業:《內科護理學—第一章 緒論》課程思政課堂教學設計
內科護理學
教學設計

護理學專業:《內科護理學—第一章 緒論》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-10-13

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適用專業(1)

    本科(1):

  • 護理學
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適用課程(1)

  • 內科護理學
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版權說明及權利通知
課程名稱

內科護理學

授課對象

護理學專業

授課內容

緒論

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.熟悉內科護理的學習方法和要求。


2.了解內科護理的概念及主要內容。


3.了解內科護士的素質要求。


4.培養學生職業意識,包括學習意識、誠信意識、團隊意識、 自律意識等。

課程思政 融入知識點

教學重點:


內科護理的學習方法和要求。

 

教學難點:


內科護理的學習方法和要求。

融入方式

選取**省護理學會舉辦的攝影大賽的獲獎作品,增加學生對護理工作的感性認識。課程思政目標:培養學生職業意識和團隊意識。


結合現代護理新進展、新技術的例子,拓寬學生對內科護理的視野和認識。課程思政目標:培養學生學習意識


教師講解急性病期、慢性病期、康復期和老年期的特點,分析指導學生對不同特點和時期進行護理評估和啟發式講授病人護理措施, 詳細講解護理的不同之處。課程思政目標:培養學生具體問題具體分析的意識。

思政元素 職業意識 自律意識 團隊意識 具體問題具體分析 學習意識 誠信意識
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思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
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