項(xiàng)目8“常見花卉設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)”之任務(wù)8.1“草本花卉設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)”

知識(shí)目標(biāo)

1.掌握草本花卉（以矮牽牛、一串紅為例）設(shè)施生產(chǎn)的核心流程，包括育苗、定植、設(shè)施環(huán)境調(diào)控、田間管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

2.理解設(shè)施環(huán)境（溫度、濕度、光照、水肥）對(duì)草本花卉生長(zhǎng)發(fā)育的影響及調(diào)控原理；

3.了解草本花卉設(shè)施生產(chǎn)的行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及產(chǎn)業(yè)價(jià)值，知曉我國(guó)花卉產(chǎn)業(yè)與先進(jìn)國(guó)家的差距及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

能力目標(biāo)

1.能準(zhǔn)確識(shí)別設(shè)施草本花卉生產(chǎn)中的常見問題（如徒長(zhǎng)、病蟲害初期癥狀），并初步提出合理的調(diào)控方案；

2.能規(guī)范完成草本花卉設(shè)施育苗、定植的基礎(chǔ)操作，提升動(dòng)手實(shí)踐和問題解決能力；

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，能通過小組討論、成果展示，清晰闡述設(shè)施花卉生產(chǎn)的技術(shù)要點(diǎn)和思政感悟。

思政目標(biāo)

1.樹立“知農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的職業(yè)情懷，認(rèn)同設(shè)施花卉產(chǎn)業(yè)在鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中的重要作用，增強(qiáng)專業(yè)自信心和職業(yè)自豪感；

2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和愛崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神，養(yǎng)成規(guī)范操作、重視細(xì)節(jié)的職業(yè)習(xí)慣；

3.強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和生物安全意識(shí)，樹立“綠色生產(chǎn)、生態(tài)優(yōu)先”的發(fā)展理念，自覺踐行可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展要求；

4.激發(fā)創(chuàng)新思維和家國(guó)情懷，關(guān)注花卉產(chǎn)業(yè)“卡脖子”技術(shù)突破案例，培養(yǎng)科技興農(nóng)、產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.草本花卉設(shè)施生產(chǎn)的核心流程（育苗→定植→環(huán)境調(diào)控→田間管理）及各環(huán)節(jié)技術(shù)要點(diǎn)；

2.設(shè)施環(huán)境（溫度、濕度、光照）的調(diào)控方法與實(shí)操技巧；

3.思政元素與專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐操作的深度融合，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與技能培養(yǎng)的同步推進(jìn)。

教學(xué)難點(diǎn)

1.結(jié)合花卉生長(zhǎng)習(xí)性，靈活調(diào)整設(shè)施環(huán)境調(diào)控方案，解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題；

2.避免思政元素“兩張皮”，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教學(xué)的自然融入，讓學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，潛移默化提升思政素養(yǎng)；

3.引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略相結(jié)合，樹立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。

1.案例融入：選取我國(guó)設(shè)施花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展典型案例、花卉種植能手奮斗案例、“卡脖子”技術(shù)突破案例，將家國(guó)情懷、工匠精神、創(chuàng)新精神融入專業(yè)知識(shí)講解；

2.實(shí)踐滲透：在實(shí)操訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、節(jié)約用料、愛護(hù)設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)；

3.互動(dòng)引導(dǎo)：通過小組討論、提問探究、成果展示等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考專業(yè)價(jià)值、職業(yè)責(zé)任，激發(fā)知農(nóng)愛農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的情懷；

4.價(jià)值升華：結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)接鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)價(jià)值，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。